日期：2014/12/13

“海德格尔 · 一个总主题”

1. 存在的分支逻辑

• 存在​

  • 分支①：此在 前期

    • 衍生：寻找遮蔽存在的真理（指向海德格尔对“此在（Dasein）”前期思想中“存在被遮蔽”的追问）

  • 分支②：反题

    • 衍生：真理，艺术技术，语言（“反题”维度下，真理、艺术、技术、语言是存在的不同显现样态）

2. 对“存在”的追问逻辑

• 追问存在​

  • 子问题①：为什么追问

    • 衍生：存在被遗忘 存在，存在着（“存在被遗忘”是海德格尔对西方哲学传统的核心批判——“存在”本身被遗忘，仅关注“存在者”）

    • 衍生（右侧关联）：为何追问 → 现成性的方法的分析和概括 选择把握存在（从“为何追问”延伸到“现成性方法”的局限，及对“存在”的把握路径）

  • 子问题②：为什么追问存在

    • 衍生：存在被遗忘

      • 再衍生：传统形而上学

        • 细化：在“是”存在者 是什么（“传统形而上学”将“存在”等同于“存在者”，困于“是（Sein）”的语法逻辑，遗忘了“存在”的本源性）

        • 细化：存在的遗忘的历史（“存在被遗忘”是西方哲学史的整体脉络）

    • 衍生：重回存在 疑问存在（回归“存在”本身，重新发起对存在的追问）

3. 此在与存在的关系

• 此在——存在​

  • 衍生：真理（去蔽 遮蔽）（“真理”在海德格尔处是“去蔽（Aletheia）”，同时包含“遮蔽”的辩证维度）

  • 衍生：林中空地（隐喻“真理”的发生场域，“林中空地（Lichtung）”是存在之真理敞开的处所）